På sidan 61 i diskursanalysen "Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan" skriver Lise-Lotte Bjervås om hur kan vi få dokumentationen trensperent? Alltså att barnen kan formulera sina tankar och vi utifrån det formulerar våra. Men vi behöver också bjuda in andra pedagoger för att ta del av våra reflekterande processer för att utöka utvecklingen av oss själva som pedagoger. Men också för att visa förläldrar så de kan ta del av och byta ideer med förskolan.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar